איך לגרום לאנשים למלא טופס משוב ברצינות ולא בחפיפניקיות?

איך לגרום לאנשים למלא טופס משוב ברצינות ולא בחפיפניקיות? מילוי שאלוני משוב בסוף תהליך למידה או כנס נחשב לפעולת "חפיף". המשתתפים עושים...
ארגוני

מי מרוויח יותר ממשוב עמיתים - זה שנותן או זה שמקבל?

מי מרוויח יותר ממשוב עמיתים – זה שנותן או זה שמקבל? נהוג לחשוב שמי שמרוויח ממשוב עמיתים הוא מי שמקבל את המשוב,...
ארגוני

איך לשאול נכון שאלה אמריקאית?

איך לשאול נכון שאלה אמריקאית? ולהבטיח ש- למי שלא יודע את התשובה יש רק 25% סיכוי למי שכן יודע את התשובה יש...
ארגוני

מיקור החוץ" של הזיכרון שהופך את האינטרנט ל"שלוחה" של המוח שלנו

גוגל גורם לנו להרגיש חכמים יותר בזכות אפקט "מיקור החוץ" של הזיכרון שהופך את האינטרנט ל"שלוחה" של המוח שלנו ומגביר את תחושת...
דיגיטלי

כל שיעור טוב מסתיים ב"כרטיס יציאה"

כל שיעור טוב מסתיים ב"כרטיס יציאה" משימה קצרה בדקות האחרונות של השיעור ("כרטיס יציאה") היא גם פשוטה וגם בעלת ערך רב ללמידה...
ארגוני

סקרנות מתעוררת כל פעם שאנחנו נתקלים במשהו חדש... אבל לא חדש מדי.

סקרנות מתעוררת כל פעם שאנחנו נתקלים במשהו חדש… אבל לא חדש מדי. מתכננים חווית למידה שתעורר סקרנות אצל הלומדים שלכם? כל ציפייה...
ארגוני

טיפים להפחתת חרדה לפני פרזנטציה

ל- 41% מאיתנו יש "פחד במה". זה לא מעט אנשים. אורסוליה נימס, מעצבת ומספרת סיפורים העלתה כמה טיפים להפחתת חרדה לפני פרזנטציה,...
ארגוני

עובדות חדשות על שלב 3 במודל קירקפטריק – מתוך כנס ה- ASTD

המודל הקלאסי של קירקפטריק, העוסק בהערכה ומדידת אפקטיביות של למידה, חגג לאחרונה 50 שנים ולאחרונה אף יצא לו תיקון אותו סקרנו לפני מספר...
ארגוני

לשנות הרגלים ב- 5 צעדים

מחקרים שטוענים שלפחות 40% מההתנהגויות היומיומיות שלך הן הוצאה לפועל של הרגל. כל זה קורה כי הרגל הוא דבר מצוין. הוא מאפשר...
חינוכי

כיצד צריכה להראות כיתה של המאה ה- 21?

בתי ספר ומרכזי הדרכה חדשים שנבנים כיום כבר נראים אחרת לגמרי, אבל מה עושים עם הכיתות הקיימות? הנה 5 כללי מפתח לאיך...
ארגוני

3 פעולות קריטיות יכולות להפוך את המצגת מאויב לאוהב.

המצגות באו לעזור לאפקטיביות הלמידה והצליחו בעיקר להרוס. מי שמנסה להציל את המצגת באמצעות אפקטים ועיצובים "מהממים" עלול רק להחמיר את המצב....
ארגוני

איך לקיים דיון כיתתי שבאמת עובד?

דיון הוא כלי למידה חשוב, אבל מתעתע במיוחד בגלל שלעיתים יש בו פער בין תחושות המנחה ("היה דיון מצוין") לבין תחושות הלומדים...
ארגוני
1 2 3 4 23 24
x