לראשונה: פחות ממחצית מהלמידה בארגונים – באמצעות כיתה פרונטלית דיגיטלי שיתוף לראשונה מאז החלו למדוד את שיטות הלמידה בארגונים, ירדה שיטת הלמידה הפרונטלית לפחות מ- 50% מכלל שיטות הלמידה בארגון. למידה דיגיטלית (במפגשים חיים או בלמידה עצמית) מהווה 52% מכלל שיטות הלמידה בארגונים. השימוש בכיתה הפרונטלית צנח ב- 25% בתוך 7 שנים בלבד. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא האם יש משהו אמיתי מאחורי תחושת ה-"דֵזַ'ה וו"?מאת: ורד דגניעל אף סברות שאולי מדובר בזכרון שלנו מ"גלגול קודם", מדעני המוח משוכנעים שמדובר בשליפת זכרון שנכשלה.חינוכי שעמום וחלימה בהקיץ מצוינים ללמידה איכותית ויצירתיותשעמום וחלימה בהקיץ מצוינים ללמידה איכותית ויצירתיות שעמום או חלימה בהקיץ הן תופעות חיוביות במסגרת תהליך...ארגוני ללמוד או לעבוד עם מוזיקה ברקע- מחזק את הזיכרון או מחליש אותו?ללמוד או לעבוד עם מוזיקה ברקע- מחזק את הזיכרון או מחליש אותו? רבים אוהבים להאזין למוזיקה...חינוכי