לראשונה: פחות ממחצית מהלמידה בארגונים – באמצעות כיתה פרונטלית דיגיטלי שיתוף לראשונה מאז החלו למדוד את שיטות הלמידה בארגונים, ירדה שיטת הלמידה הפרונטלית לפחות מ- 50% מכלל שיטות הלמידה בארגון. למידה דיגיטלית (במפגשים חיים או בלמידה עצמית) מהווה 52% מכלל שיטות הלמידה בארגונים. השימוש בכיתה הפרונטלית צנח ב- 25% בתוך 7 שנים בלבד. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא 6 ויתורים מרצון של מנהיגים מצוינים - עבור הצוותים שלהם6 ויתורים מרצון של מנהיגים מצוינים – עבור הצוותים שלהם מנהיגות טובה עוסקת במה מקריבים ומוותרים...ארגוני טרנדים בלמידה או חשבון נפש? האם הלמידה החברתית השיתופית והלמידה הניידת תופסים תאוצה או תקועים במקום?האם השמחה היתה מוקדמת מדי? מחקר בריטי חדש בדק בקרב 300 נשאלים מארגונים שונים עד כמה...ארגוני למידה פרונטלית או דיגיטלית, מה יותר אפקטיבי? עכשיו זה מדעי!להלן 4 מסקנות של מטה-מחקר ענק ששקלל ובחן אלפי מחקרים של אפקטיביות למידה פרונטלית לעומת דיגיטלית:ארגוני
