כל המאמריםלמידה עצמיתחקר המוחפיתוח מנהליםחדשנות מדוע אנחנו לא יכולים לסמוך על הזכרון שלנו?מאת: ורד דגנימהי רמת הדיוק שבה אנחנו זוכרים אירועים דרמטיים בחיינו? האם אנחנו מדייקים בשחזור אירועים שעליהם נגיד "אני זוכר את זה כאילו זה...חינוכי קיבלת ציון טוב במבחן? היית זוכר את החומר טוב יותר אם המבחן היה ללא ציונים.מאת: ורד דגניתגמול חיצוני על הפגנת ידע במבחן (כמו ציון, או כסף) עלול לפגוע בזכרון לטווח רחוק של התוכן הנלמד.חינוכי האם יש משהו אמיתי מאחורי תחושת ה-"דֵזַ'ה וו"?מאת: ורד דגניעל אף סברות שאולי מדובר בזכרון שלנו מ"גלגול קודם", מדעני המוח משוכנעים שמדובר בשליפת זכרון שנכשלה.חינוכי שווה מאמץ- מדוע חשוב שלמידה תהיה גם קצת קשהמאת: עידו צדוקבעידן שבו הכל מהיר וזמין, לא קל לבקש מהלומדים להתאמץ, וכולנו משתדלים שהלמידה תהיה קלה וזמינה. מחקרים מצביעים על פרדוקס. ככל שהלמידה...חינוכי ההבדל בין לזכור משהו לבין להיות "מוכן לניווט" אל הזכרון הזהמאת: ורד דגניהגדרת מטרות ובניית פעילות למידה תלויים ברמת השליפה של הידע שאנו מצפים מהלומדים.חינוכי האם אנו זוכרים את מה שלמדנו בבית ספר?מאת: ורד דגניאנו נוטים להגיד באופן אוטומטי ש"אנו לא זוכרים כלום מבית ספר", אך מתברר שלא הכל הוכחד.חינוכי איך הופכים מבחן מ"אירוע מעריך" ל"אירוע מלמד?"מאת: ורד דגניאנו עוסקים רבות בדיון על מה בחינות מודדות, ונוטים לשכוח שמבחן הוא קודם כל אירוע מלמד ממדרגה ראשונה.חינוכי על קצה הלשון- מה קורה לנו במוח כשאנחנו כמעט ונזכרים במשהו?מאת: ורד דגניכולנו מכירים את הסיטאוציה הזו: אנחנו רוצים להגיד מונח מסויים, ברור לנו מה אנחנו רוצים להגיד, אך משהו נתקע לנו "על קצה...חינוכי ישנים רק חצי לילה? הזכרונות שלכם יהיו פחות נגישים במצב לחץמאת: ורד דגניעוד גילויים על חשיבות השינה לתהליכי הלמידה. מחקר חדש משווה בין 2 קבוצות שלמדו חומר חדש, קבוצה אחת ישנה 8 שעות לאחר...חינוכי מי מסוגל לתת תשומת לב ממושכת יותר? אדם או דג זהב?מאת: ורד דגנידג הזהב ניצח. משך הזמן שאנשים מסוגלים לתת תשומת לב למשהו, לפני שדעתם מוסחת, התקצר ל- 8 שניות לעומת 12 שניות בשנת...דיגיטלי על תחרות הזיכרונות במוח שלנו- היזכרות בדבר אחד יוצרת שכחה של דבר אחרמאת: ורד דגנישליפה מכוונת של זיכרונות מביאה אותנו לשכחה של חוויות אחרות שמתחרות עם הנושא שבו נזכרנו. במילים אחרות, עצם פעולת ההיזכרות היא אחת...חינוכי צריכים לסכם שיעור? עט או עפרון יעזרו לכם יותר ממקלדתמאת: ורד דגניעל פי המחקרים, אלו שמקלידים סיכומי שיעור, למעשה מתמללים את השיעור ולכן לא מפעילים שום חשיבה לגביו.חינוכי < 1 2 3 >
