לראשונה: פחות ממחצית מהלמידה בארגונים – באמצעות כיתה פרונטלית

למידה דיגיטלית (במפגשים חיים או בלמידה עצמית) מהווה 52% מכלל שיטות הלמידה בארגונים.

השימוש בכיתה הפרונטלית צנח ב- 25% בתוך 7 שנים בלבד.