לראשונה: פחות ממחצית מהלמידה בארגונים – באמצעות כיתה פרונטלית דיגיטלי שיתוף לראשונה מאז החלו למדוד את שיטות הלמידה בארגונים, ירדה שיטת הלמידה הפרונטלית לפחות מ- 50% מכלל שיטות הלמידה בארגון. למידה דיגיטלית (במפגשים חיים או בלמידה עצמית) מהווה 52% מכלל שיטות הלמידה בארגונים. השימוש בכיתה הפרונטלית צנח ב- 25% בתוך 7 שנים בלבד. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא שינויים בהרגלי העבודה - על פי ניטור עבודתם של 350 איש בימי הקורונהשינויים בהרגלי העבודה – על פי ניטור עבודתם של 350 איש בימי הקורונה. הרגלי עבודה של...ארגוני חידת המוטיבציהמאת: טלי גזית אל-בחרישנו פער גדול בין השימוש הרווח במילה מוטיבציה לבין כמות התפיסות השגויות שיש לנו לגבי מהות...ארגוני הקשיבו הקשיבו – מודל פרקטי להקשבה שלומדים ממנהמאת: ורד דגנירעש רב מונע מאתנו להקשיב וללמוד. חלק מהרעש הוא חיצוני אבל הרבה ממנו הוא פנימי.חינוכי
