לראשונה: פחות ממחצית מהלמידה בארגונים – באמצעות כיתה פרונטלית דיגיטלי שיתוף לראשונה מאז החלו למדוד את שיטות הלמידה בארגונים, ירדה שיטת הלמידה הפרונטלית לפחות מ- 50% מכלל שיטות הלמידה בארגון. למידה דיגיטלית (במפגשים חיים או בלמידה עצמית) מהווה 52% מכלל שיטות הלמידה בארגונים. השימוש בכיתה הפרונטלית צנח ב- 25% בתוך 7 שנים בלבד. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא על מי מוטלת האחריות על הלמידה הארגונית של עובד בארגון?על מי מוטלת האחריות ללמידה וההתפתחות של עובד בארגון? כולם יודעים להגיד שעובדים בארגון צריכים ללמוד...ארגוני הרצף של המוטיבציה – כלי לתכנון הנעההרצף של המוטיבציה – כלי לתכנון הנעה רוצים להניע אחרים לפעולה? הרצף של דיסי...ארגוני "חשיבת משושה"- כלי לפיתוח למידה עמוקה ומשמעותית יותר"חשיבת משושה"- כלי לפיתוח למידה עמוקה ומשמעותית יותר כשלומדים בעידן של עומס מידע ומורכבות תכנים,...חינוכי
