כיצד פעולות ותנועות גופניות משפיעות על תשומת הלב בלמידה?

כיצד פעולות ותנועות גופניות משפיעות על תשומת הלב בלמידה?

כשלומדים בכיתה הרבה תוכן חדש, לא תמיד ברור למה לשים לב ואיפה לכוון את הפנס

תנועות גוף ורמזים מהסביבה שהמנחים יכולים לספק, הם דרך מוכחת לכוון את הקשב בצורה מדויקת.

חוקר המוח מייק הוביס, סוקר כמה "לוכדני קשב" פשוטים שקשורים לתנועות גוף או ידיים או צעדים פשוטים אחרים שאפשר לעשות בכל כיתה (ורבים מאיתנו עושים בלי להיות מודעים לחשיבות להקפיד על כך באופן שיטתי).

הוא מסביר שאלו לא סתם פעולות להגברת ריכוז, אלא ממש צעדים להגברת הוגנות בלמידה, כזו שמקדמת את הסיכוי לתשומת לב לכלל הלומדים, לא רק לאלו שיסתדרו גם בלי מחוות והכוונות:

הנה 5 דוגמאות מתוך המאמר שפרסם השנה, פעולות שחשוב להקפיד עליהן כדי למנוע "צ'ק אאוט" של הלומדים

1. עמעום אורות בכיתה (כמו בקולנוע) – ממקד את תשומת הלב למקום מסוים

2. חצים, צבעים, מסגרות – מאותתים איפה המידע החשוב

3. הצבעה עם האצבע אל מקור התוכן שאליו מתייחסים (בשקף, בלוח) – מושכת את הקשב לאיפה שהכי חשוב

4. הקשה על הלוח – לוכדת קשב למקום הנכון

5. תנועות ידיים אופקיות או תנועה משמאל לימין – דרך מעולה להמחשת ציר זמן, תהליך או ממשקי עבודה

הכנו לכם סרטון הסבר, פודקסט, אינפוגרפיקה ומצגת – כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נוחה ומרתקת (עם חשיבה ביקורתית נלווית כמובן).

הקישור לפרסום המלא כאן