לחשוב פחות זה לחשוב טוב יותר חינוכי שיתוף חוקר ישראלי מצא שעומס קוגניטיבי המוטל עלינו מפחית את המקוריות והיצירתיות של התגובות שלנו לבעיות שאנו מתמודדים איתן. במחקר נתבקשו 2 קבוצות לתת מענה לשאלה כלשהי אך על קבוצה אחת הוטל עומס קוגנטיבי גבוה יותר מאשר על הקבוצה השניה. המשתתפים בעלי עומס מופחת הצליחו לתת מענה פחות צפוי ויותר מגוון עבור הבעיה שהוצגה בפניהם ולקח להם זמן קצר יותר לתת מענה מעניין לסוגייה. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא הכיתה ההפוכה - Flipped Classroomשיטת הלמידה ההופכת בין "השיעור" ל"שיעורי הבית" מקבלת עוד ועוד ביטויים ויישומים. השיטה מציעה שהמורה או...ארגוני מה מסביר 70% מכישלונות של תהליכי חניכה?שינוי דפוסי התנהגות של לומד בתהליך חניכה יתרחש רק אם יגיע לבד לתובנות על השיפור שהוא...ארגוני כוחה של המילה "עדיין"כוחה של המילה "עדיין" המילה עדיין ("אני עדיין לא מצליחה, אני עדיין לא עומד ביעדים שלי")...ארגוני
