מצאתם טעות בחומר הלמידה? אתם תזכרו את התכנים הנכונים טוב יותר חינוכי שיתוף חשיפה לחומר שגוי בזמן למידה לא נתפסת כשיטה מוצלחת לזכור את החומר הנכון, אך אם הלומדים זיהו את הטעות, הם יזכרו את החומר טוב יותר. חוקרים ששיבצו טעויות ושינויים בחומרי הלימוד הוכיחו שאם נעודד אנשים לזהות את הטעויות, נוכל להרוויח מהן למידה זכירה יותר של החומר הנכון. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא האם אפשר ללמוד להיות חדשן?מאת: גדעון זילרארגונים ואנשים רוצים להיות חדשנים. המושג חדשנות הוא מושג מפתח בהתנהגות ארגונית ונחשב כמפתח להצלחה, התקדמות...ארגוני אוסף של טכניקות לסיכום מפגש למידהאופן סיכומו של מפגש למידה ישפיע על האפקטיביות של המפגש, אך אנו נוטים לא לבצע אותו...ארגוני מחקר חדש שואל: איזה מין משועמם אתה?נדמה שכולנו יודעים מהו שעמום ושכולנו משעממים באותן צורות, אך מתברר שישנם חמישה סוגים של שעמום....חינוכי
