תורשה או סביבה – מה משפיע על ההצלחה שלנו בלימודים?

תורשה או סביבה – מה משפיע על ההצלחה שלנו בלימודים?

האם כל אחד יכול ללמוד כל דבר, והכל תלוי בסביבת הלמידה וההתפתחות, או שאנשים מגיעים עם נקודות פתיחה שונות "רק" בגלל התורשה שלהם?

כנראה שגם וגם, או במילים אחרות: זה מורכב 😊

אבל ללא ספק, אי אפשר להתעלם מכוחה של גנטיקה.

מחקרים שבוחנים את השפעת התורשה מדגישים שיש לה השפעה משמעותית על מאפיינים אנושיים רבים ושההשפעה הזו רק גדלה ככל שאנחנו מתבגרים ודווקא לאחר שצברנו חוויות חיים.

תחומי עניין, אישיות ודפוסי התנהגות  משפיעים בסופו של דבר על הישגים לימודיים ויכולות

החוקרים בתחום ממליצים לאנשים שעוסקים בלמידה, חינוך והתפתחות, לא לנסות להפוך את כולם לאותו דבר ולהכיר בכך שחלק מהסביבות שמעצבות אותנו לימודית עשויות להיות תוצאה של תכונות שהבאנו איתנו מלכתחילה.

אז אין טעם ללמוד? הגנטיקה מכתיבה הכל ממילא?

ברור שלומדים 😊

תגלית המוח הגמיש וההבנה שהוא יכול ליצור קשרים חדשים, לחזק קיימים וללמוד מיומנויות חדשות בכל גיל ושלב זו בשורה מצוינת לאנשים שעוסקים בלמידה, חינוך והתפתחות.

ואם כל אחד מגיע עם מטען גנטי מסוים, אז זו בשורה טובה במיוחד דווקא לאלו שמתחילים מנקודת פתיחה נמוכה יותר בתחום מסוים שאותו הם לומדים.

אם המוח מסוגל להשתנות, אז כל אחד, יחד עם המטען הגנטי שאיתו הוא מביא, יכול לחזק ולפתח יכולות, ביצועים והישגים, אם יתמיד ויפעיל אסטרטגיות למידה נכונות.

זה גם מאוד בריא!

רבים מכירים בהקשר זה את תפיסת התודעה הצומחת (Growth Mindset) של פרופ' קרול דוויק מאוניברסיטת סטנפורד שמסבירה שהאופן שבו אנחנו תופסים את היכולות שלנו, משפיע על הדרך שבה אנחנו לומדים, מתמודדים ומתפתחים.

אך גם תפיסה זו נמצאת תחת ערעור מסוים, כי חלק ניכר מהניסיונות להנחיל אותה בקרב לומדים כדי לאפשר להם להצליח יותר, לא הוכיחו את עצמם.

מחקר שהקיף 12,000 סטודנטים שאימצו יותר את הרעיונות שלGrowth Mindset  ודיווחו על אמונה חזקה יותר ביכולת להשתפר, לא מצא שוני משמעותי בינם לבין שאר הסטודנטים במגוון מדדים, במחקרים אחרים נמצאה השפעה אבל קטנה יחסית.

אפשר להניח שגם אם התפיסה הנכונה, הדרך להטמעה עמוקה ומשמעותית ארוכה.

גנטיקה או סביבה? נראה שהתשובה מורכבת, והיא תוצר של יחסי הגומלין שבין המטען הגנטי שלנו למה שהסביבה מאפשרת לנו.

אנשים שעוסקים בלמידה, פיתוח מקצועי, חינוך או הכשרה, יכולים להבין לאור התמונה המורכבת, שהם זוכים להיות סוכנים משמעותיים של יחסי הגומלין בין תורשה לסביבה.

עיצוב והובלת תהליכי למידה אפקטיביים, ישפיעו אולי שונה על כל לומדת ולומד, אבל ימקסמו את היכולת של כל אחד מהם להתקדם צעד קדימה בפיתוח סקרנות, עצמאות לימודית ויכולת לגלות פוטנציאל, לתת ביטוי אישי ולממש יכולות קיימות.

הכנו לכם מצגת, סרטון וידאו קצר, פודקסט ואינפוגרפיקה – כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נגישה ונוחה.

להרצאה מתוך ספריית ה- VOD שלנו, לחצו כאן