המתכון לשיעור מיטבי - גם פעיל וגם אפקטיבי

המתכון לשיעור מיטבי – גם פעיל וגם אפקטיבי

כמה זמן מתוך השיעור שלנו התלמידים באמת לומדים באופן פעיל?

לא מקשיבים להסבר, לא מחכים שהמנחה ישאל שאלה ורק אחד או שניים יענו, אלא אירוע למידה שבו כולם חושבים, מתמודדים, מתרגלים, משווים, טועים, מתקנים ומייצרים עדות לכך שלמדו משהו.

מתווה מעניין לתכנון שיעור פעיל מציע תשובה פשוטה למדי:  לפחות כמחצית מזמן השיעור כדאי להשאיר ללמידה פעילה של הלומדים עצמם אם מדובר בנושא לימוד חדש ואפילו יותר מזה אם מדובר בהמשך של למידה שכבר החלה בעבר.

אז קבלו מעין מתכון או מתווה, שנוצר על ידי הסופר ומומחה הלמידה ג'ייסון קנדי.

איך זה נראה?

פתיחה- 10%
מציגים את מטרות הלמידה בשפה ידידותית, מעוררים סקרנות, מחברים לידע קודם ונותנים ללומדים תמונה ברורה: מה אנחנו עומדים ללמוד ולעשות היום?

הקנייה קצרה  – 25%
המנחה דמות חשובה מאוד בשיעור, בוודאי אם מדובר בתוכן חדש לגמרי.

זה הזמן להסביר, להדגים, לקיים דיון, לתרגל יחד ולתת ללומדים את הידע, המיומנויות והכלים שהם צריכים כדי שיוכלו להמשיך מכאן בעצמם.

חשוב גם להבהיר: איך תיראה הצלחה במשימה?

למידה פעילה- 50%

כאן עובר מרכז הכובד מהמורה ללומדים.

הם מתרגלים לבד או בקבוצות, פותרים, יוצרים, מסבירים ומיישמים.

המשימות צריכות לדרוש מאמץ חשיבתי מתון – לא להיות קלות מדי, אבל גם לא להציף.

והמנחה? מסתובב, מתבונן, מעריך, שואל, נותן משוב ומספק תמיכה כשצריך.

ובעיקר – לא ממהרים לחלץ את הלומדים מכל קושי.

משאירים להם מקום להתמודד, לטעות, לבדוק מה השתבש ולנסות שוב. הלמידה הפעילה אינה רק "לעשות משהו", אלא הזדמנות לחשוב על משהו.

סיכום ואריזה- 15%

לא מסיימים כשהפעילות נגמרת.

חוזרים למטרות, מבררים מה הובן ומה עדיין דורש הבהרה, נותנים משוב, מבקשים מהלומדים להציג עדויות להתקדמות ומקדישים רגע לרפלקציה: מה למדתי? במה התקדמתי? מה עדיין לא ברור לי?

שימו לב שהאחוזים אינם קדושים.

זה לא מתכון שצריך לבצע בדיוק, אלא מתווה שעוזר לנו לשאול שאלה חשובה בתכנון שיעור: מי עושה את רוב העבודה הקוגניטיבית – המורה או הלומדים?

בשיעור המשך אולי כמעט שאין צורך בהקניה. בנושא מורכב אולי נידרש ליותר ממנה. אפשר להזיז את הגבולות.

העיקרון שכדאי לשמור הוא אחר: להסביר מספיק כדי לאפשר ללומדים לצאת לדרך, ואז לפנות להם מספיק זמן כדי שהלמידה עצמה תהיה שלהם.

הכנו לכם מצגת, סרטון הסבר קצר, פודקסט ואינפוגרפיקה – כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נגישה ונוחה, תוך הפעלת חוש ביקורתי על תוצרים שהוכנו על ידי בינה מלאכותית.

הקישור למתווה המקורי כאן