בית ספר אלפא – האם זה דגם הלמידה של העידן החדש?
בית ספר אלפא – האם זה דגם הלמידה של העידן החדש?
בית ספר אלפא בטקסס מכונה "בית ספר ה- AI הראשון", והוא מהווה דגם מעניין למודל למידה לכל הגילאים.
באלפא, במקום יום לימודים מלא שבו כולם לומדים יחד את אותו תוכן באותו קצב, כל הלמידה מרוכזת בשעתיים.
תוכנה אדפטיבית מזהה בזמן אמת מה כל תלמיד כבר יודע, איפה יש לו פערים, ובונה לו מסלול למידה אישי.
ב"שיעור פרטי" של שעתיים מספיקים חומר כיתתי של יום שלם ושאר היום מתפנה לקידום של כישורי חיים ומיומנויות כמו יזמות, דיבור בפני קהל, פרויקט אישי וכד'.
באלפא מסבירים איך אפשר להספיק יום למידה בשעתיים:
כשלא כל אחד צריך להתחיל מאותה נקודה, לא כולם צריכים לעבור את אותו מסלול, ולא כולם צריכים לקבל את אותו תוכן באותו קצב – הלמידה היא אירוע מזוקק יותר, ומתפנה זמן.
זו גם הדרך הטובה ביותר, לא לאפשר למישהו להמשיך הלאה רק כי השיעור נגמר, השיעור ימשיך לאורך זמן עד שהלומד באמת יבין. גם כשהלומדים הם חלק מקבוצה, תחת קצב וזמן מוגבל, יש אלגוריתם שיכול לעצור, לתת עוד תרגול, עוד הסבר ועוד משוב.
באלפא תפקיד המנחה משתנה. הוא לא עומד ומעבירים תוכן ועוסק רק בליווי הלומדים, תמיכה, עידוד, חיזוק.
הלומדים חווים יום לימודים שונה לחלוטין.
הם "מתגייסים" למאמץ נקודתי ותחום בשעתיים, אך רוב יום הלימודים מתנהל אחרת לגמרי מיום לימודים בית ספרי.
התוצאות בינתיים מעידות גם על קצב התקדמות גבוה משמעותית לעומת כיתה רגילה וגם על הישגים במבחן התוצאה.
האם בית ספר אלפא הוא סיפור הצלחה ויראלי?
לא ברור.
הדעות חלוקות (וגועשות) לגבי הצלחת בית הספר, האם הוא יכול להוות דגם להפצה, והאם הוא בכלל מהווה מודל חיובי לחיקוי
אבל הדגם הוא דוגמה מעניינת ותזכורת עד כמה למידה כיתתית אחידה, למשתתפים מרובים, זה אירוע לא יעיל.
ברגע שמפתחים פתרונות בהתאמה אישית – זמן הלמידה מתקצר, אפשר להתפנות לדברים אחרים ולאפשר למנחים הזדמנויות לתמיכה משמעותית יותר בלומדים.
הכנו לכם מצגת, סרטון הסבר קצר, פודקסט ואינפוגרפיקה – כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נגישה ונוחה, תוך הפעלת חוש ביקורת כלפי תוצרים שהוכנו ב- AI.
הקישור לסרטון בנושא מתוך ספריית ה- VOD שלנו, כאן
