הפסקות מוח- מדוע צריך לעצור למידה כל 20 דקות? חינוכי שיתוף רגילים לללמוד רצוף 45 או 90 דקות? לא בטוח שזו השיטה הנכונה ביותר למוח. הצפת תוכן רצופה וארוכה מדי ללא הפוגה, יכולה לגרום ללומד להפסיק לקלוט את התוכן, בלי שיהיה אפילו מודע לכך. כלל האצבע המומלץ על ידי חוקרי מוח, הוא לבצע הפסקה של 3-5 דקות בכל 20 דקות. בהפסקה עצמה כדאי להתמתח, לנוע לצד אחר של החדר או אפילו לשיר. כל אלו "מחיים" חדש את היכולת המוח ללמוד ולתזכור תוכן חדש. לכניסה לקישור לחצו כאן. הרשמה לניוזלטר של מתודיקה שליחה קריאה נוספת בנושא כמות השקפים במצגת זה לא פרמטר לכלום.... מה שחשוב זה כמה תוכן יש בכל שקףכמות השקפים במצגת זה לא פרמטר לכלום…. מה שחשוב זה כמה תוכן יש בכל שקף הגיע...ארגוני סקרנות תלויה במה שאנחנו כבר יודעיםמאת: דורית דמתימסקרן ללמוד על סקרנות! סקירת מחקר על מדעי הסקרנות מגלה כי סקרנות היא סוג של אינסטינקט...חינוכי משחק, משחוק ולמידה מבוססת משחקים (GBL)- האם כולם מונחים לאותו דבר?מאת: ורד דגניהאפשרות לשלב משחקים בלמידה, מעוררת התלהבות רבה אך גם בלבול רב לאור ריבוי המונחים השונים בתחום....חינוכי
