למידה מאווררת - איך ללמד קצת פחות עמוס בימים דחוסים
למידה מאווררת
איך ללמד קצת פחות עמוס בימים דחוסים
ימים דחוסים, בין אם בימי חירום ובין אם בשגרת עבודה עמוסה, מציבים אתגר מרכזי ללמידה: הקשב נמוך, העומס הקוגניטיבי גבוה, והיכולת לעבד מידע נפגעת.
דווקא במצבים כאלה חשוב להזכיר עיקרון פשוט אך משמעותי: למידה צריכה אוויר לנשימה.
למידה מאווררת היא גישה שמבקשת להפחית עומס, ליצור מרווחים לעיבוד ולסייע ללומדים לקלוט ידע באופן עמוק יותר.
אז איך מאווררים למידה בפועל?
- צ’ק-אין וצ’ק-אאוט
נקודת כניסה מחברת ונקודת יציאה מסכמת הן כלי פשוט אך אפקטיבי.
פתיחה קצרה מאפשרת ללומדים להתחבר לנושא ולידע המוקדם שלהם לגביו, ולסיום יש תפקיד חשוב לא פחות: אריזה של הידע.
בנו את התוכן בחבילות עם רגעים ברורים של כניסה ויציאה מתהליך הלמידה, באופן שמעורר ומכווין אותנו לתת תשומת לב לזמן קצוב.
- פחות רעש בעיניים
מצגות עמוסות, גרפיקה מיותרת וטקסט רב מדי יוצרים עומס חזותי שמקשה על הבנה. עודף אלמנטים ויזואליים עלול דווקא לפגוע בזכירה ובהבנה, בימים עמוסים וגדושים, אפשר לנסות ללמד בלי מצגת צמודה, או לדלל אותה באופן משמעותי כך שהלומדים לא ירגישו ש"מנחיתים" עליהם הרבה תכנים בבת אחת.
- הפסקות עיבוד
למידה אינה מתרחשת רק בזמן ההסבר, אלא בעיקר בזמן העיבוד.
שילוב עצירות קצרות לחשיבה, שיחה או כתיבה שמאפשרים לשפר את הבנת התוכן הלימודי באופן נינוח יותר, וגם הפסקה לשם הפסקה, כל אלו מאפשרים ללומדות וללומדים לארגן את הידע החדש ולהטמיע אותו בזיכרון.
- סטיות מסלול
עצירה לרגע של הומור, שאלה לא פורמלית או שינוי קצב יכולה דווקא להחזיר קשב. כאשר למידה נעשית צפופה מדי, הקשב נשחק. גיוון קצר ויציאה לעיסוק שלא קשור, או אפילו ניצול של איזושהי הסחה שהתרחשה ממילא, כל אלו משמשים כמעין “נשימה” שמחדשת את האנרגיה הקוגניטיבית של הלומדים.
- לחשב הספק מחדש
אחת ההנחות השגויות בלמידה היא שההספק נמדד בכמות התוכן שהמנחים העבירו. לכן, מנחים רבים עסוקים בשאלה "האם הספקתי ללמד הכל" והשיח על למידה מאווררת מבלבל אותם, כי הוא נתפס ככלי להורדת הספקים.
בפועל, הספק אמיתי נמדד בעד כמה הלומדים הצליחו לעבד ולהפנים את מה שלימדנו אותם.
בימים שבהם ברור שהקשב נמוך, אין טעם לחשוב במונחים של "הספקתי – לא הספקתי", אלא לכבד ולהתאים להספקים שהקהל שלנו באמת מסוגל להכיל.
כדי שיהיה לכם ממש מאוורר.. הכנו לכם סרטון הסבר קצרצר, פודקסט, מצגת ואינפוגרפיקה. כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נגישה ונוחה.
עוד על העקרונות השונים שמאפשרים למידה מאווררת יותר ראו כאן, וכאן וכאן וכאן וגם כאן
