כל המאמריםארגונידיגיטליחינוכילארכיון איך לתת משוב מועיל למצגת (נוראית) של מישהו אחר?איך לתת משוב מועיל למצגת (נוראית) של מישהו אחר? כמה פעמים נכחת במצגת של חבר לעבודה או מנהל והתבקשת לענות על השאלה...ארגוני עומס קוגניטיבי על זיכרון העבודה – איך מזהים ואיך מונעים?עומס קוגניטיבי על זיכרון העבודה – איך מזהים ואיך מונעים? רוצה ללמד משהו או להציג נושא בפני קהל? הטעות הגדולה ביותר שלך...ארגוני איך לשאול נכון שאלה אמריקאית?איך לשאול נכון שאלה אמריקאית? ולהבטיח ש- למי שלא יודע את התשובה יש רק 25% סיכוי למי שכן יודע את התשובה יש...ארגוני מיקור החוץ" של הזיכרון שהופך את האינטרנט ל"שלוחה" של המוח שלנוגוגל גורם לנו להרגיש חכמים יותר בזכות אפקט "מיקור החוץ" של הזיכרון שהופך את האינטרנט ל"שלוחה" של המוח שלנו ומגביר את תחושת...דיגיטלי סקרנות מתעוררת כל פעם שאנחנו נתקלים במשהו חדש... אבל לא חדש מדי.סקרנות מתעוררת כל פעם שאנחנו נתקלים במשהו חדש… אבל לא חדש מדי. מתכננים חווית למידה שתעורר סקרנות אצל הלומדים שלכם? כל ציפייה...ארגוני עובדות חדשות על שלב 3 במודל קירקפטריק – מתוך כנס ה- ASTDמאת: גדעון זילרהמודל הקלאסי של קירקפטריק, העוסק בהערכה ומדידת אפקטיביות של למידה, חגג לאחרונה 50 שנים ולאחרונה אף יצא לו תיקון אותו סקרנו לפני מספר...ארגוני לשנות הרגלים ב- 5 צעדיםמחקרים שטוענים שלפחות 40% מההתנהגויות היומיומיות שלך הן הוצאה לפועל של הרגל. כל זה קורה כי הרגל הוא דבר מצוין. הוא מאפשר...חינוכי איך לקיים דיון כיתתי שבאמת עובד?דיון הוא כלי למידה חשוב, אבל מתעתע במיוחד בגלל שלעיתים יש בו פער בין תחושות המנחה ("היה דיון מצוין") לבין תחושות הלומדים...ארגוני מה מסביר 70% מכישלונות של תהליכי חניכה?שינוי דפוסי התנהגות של לומד בתהליך חניכה יתרחש רק אם יגיע לבד לתובנות על השיפור שהוא נדרש לעשות. דר' ג'ימנז, מומחה למידה...ארגוני 25 טיפים מעשיים שיהפכו webinar משמים ל webinar מדהיםוובינר (webinar) הוא מפגש חי באינטרנט שבו המשתתפים יכולים להיות בכל מקום ולא להתכנס בהכרח בחדר פיזי. וובינר הוא כלי גמיש ונוח...ארגוני כריזמה היא לא בהכרח מתנת אל, אלא משהו שאפשר ללמודכריזמה היא לא בהכרח מתנת אל, אלא משהו שאפשר ללמוד. אם לשבת שכריזמה היא תכונה נחשקת במיוחד, צדקת :). אנשים בעלי כריזמה...ארגוני 10 חלופות למשפט "אתה חכם"מחפשים דרכים לעודד לומד ולהגביר את המוטיבציה שלו? עדיף להימנע מאמירות סתמיות כמו "אתה חכם" ולהעדיף חלופות אפקטיביות לבניית ביטחון של לומד,...חינוכי < 1 2 … 36 37 38 39 40 … 57 58 >
